top of page
ext (6).jpg

Elk iets (is een echo van niets) ... (John Cage)   Glas en gevouwen tekening.  JS Grant

Dr Jennifer Grant ba (hons) mafa mag mrss

 

Samenvatting van de belangrijkste onderzoeksinteresses

 

Geluid en beeldhouwkunst. Notationele en observationele praktijken. De integratie van glas en tekenen. Eigentijdse tekenproblemen. Taxonomieën tekenen, pedagogiek en innovatie. Kernpraktijk en complexiteit in tekenen. Materialiteit. Beeldhouwwerk. Perceptuele taal. Multi en Cross Disciplinair werken. Duurzame werkwijzen en context in kunst en design. Het definiëren van de kunstpraktijk binnen de koolstofarme economie. Milieu kunsten.

 

doctoraatsonderzoek  ( Praktijkgericht onderzoek bestaande uit praktijk en theorie)

 

Glas en tekenen, het integreren van theoretische en hedendaagse tekenkwesties met de praktijk van studioglas.

​

Afdeling Glas en Keramiek, Universiteit van Sunderland.

Academische kwalificaties

 

2007 - 13 PhD Universiteit van Sunderland

2004 - 05 MA Glas. Universiteit van Sunderland.

1989 - 91 MA Schone Kunsten. Universiteit van Northumbria.

1982 - 85 BA (Hons) Beeldende kunst (beeldhouwkunst). Universiteit van Northumbria.

1981 - 82 Stichtingsdiploma. Kunst ontwerp. York College of Arts & Technology

1980 - 81 Algemene tekening. Edinburgh College of Art.

Onderwijs- en beroepskwalificaties omvatten:

​

1988 -2014 Northumberland Tyne & Wear NHS Trust. Verplichte en specialistische opleiding, OPD.

2012          PTLLS Level 4 certificaat

2010         Accreditatietraining voor academische docenten. Universiteit van Sunderland

2007         Newcastle Society for Blind People Sighted gids opleiding,

Waterstraal tekening

overlay op visuele score

Presentaties tekenen  erbij betrekken

 

januari 2020     Tekenen en de kunst van biosemiotica De Ruskin. Universiteit van Lancaster.

00/05/14     Tekenstrategieën binnen de praktijk van studioglas . Talk, Department of Glass, Edinburgh College of

                     Kunst, Universiteit van Edinburgh

06/12/13      Werken met complexiteit. Tekenen in de Glasstudio. “ UrbanGlass, Brooklyn, Nieuw  York.

            Presentator. Kwesties in Glas Pedagogiek". 05/12/13 – 07/12/13 De Robert M. Minkoff Foundation

                     Academisch symposium

23/10/13   Wat is tekenen?  Paneldiscussie The Customs House, South Shields. Voorgezeten door Esen Kaya,

                     en Dr. Mike Collier.

september 2012  Een tekening Taxonomie Tekening Kennis. De Drawing Research Network-conferentie.

                     Loughborough  Universiteit.

september 2010  Notationele tekening observeren . Tekening Research Network-conferentie. Universiteit van Brighton.

                     Poster presentatie 

maart 2009   Parallellen en verbindingen. Een studentenconferentie over keramiek en glas. IIRG, Afdeling

​                    van glas en keramiek,  Universiteit van Sunderland.                 

2008            Tekening; Onderzoek en praktijk . The Drawing Research Network, University of  Loughborough.

                     (1 dag) Powerpointpresentatie .

februari 2008     Postgraduate Open Dag Glas en Keramiek. PowerPoint presentatie.

Academisch onderwijs, lezingen en mentoring

​

  • Hoger en voortgezet onderwijs omvat voor Edinburgh College of Art en voor de universiteiten van Edinburgh, Newcastle, Northumbria, Sunderland. Loughborough en Lancaster.

  • Afdelingen hebben opgenomen Schone Kunsten, Glas, Omgevingskunst en Architectuur, Landschap en Planning.

  • Niveaus omvatten Sixth Form entry, Foundation, Undergraduate, Postgraduate en PhD

  • Privé mentoring voor individuele studenten

​

Extra onderwijs en training omvat:

​

  • Training en mentoring voor vroege tot mid-career artiesten, met Armstrong Studio Trust

  • AST Studio Stages en werkervaring

  • Museum- en galerijeducatie voor Tyne and Wear-musea - blinden en slechtzienden

  • Het werk voor volwasseneneducatie omvat WEA Northern Branch - cursussen in tekenen, beeldhouwkunst en kunstwaardering

  • Projecten basisscholen, middelbare scholen en middelbare scholen - tekenen, beeldhouwen en milieu

​

Verwant  werkgelegenheid

 

Door mijn kernpraktijk als kunstenaar heb ik in een breed scala van contexten en instellingen gewerkt, door middel van academisch en niet-academisch onderwijs, training en mentoring. Werk voor specialistisch en perceptueel leren omvat werk met een visuele beperking en als lid van het Arts Project, een baanbrekend initiatief binnen de Northumberland Tyne & Wear NHS Trust for Child and Adolescent Services, Forensic services en voor volwassenen met lichte tot ernstige leerproblemen, neurologische problemen , hoofdletsel en andere complexe behoeften.

bottom of page