top of page
ext (6).jpg

Hver ting (er et ekko av ingenting)... (John Cage)   Glass og brettet tegning.  JS Grant

Dr Jennifer Grant ba (hons) mafa mag mrss

 

Oppsummering av hovedforskningsinteresser

 

Lyd og skulptur. Notasjons- og observasjonspraksis. Integrering av glass og tegning. Samtidstegningsspørsmål. Tegnetaksonomier, pedagogikk og innovasjon. Kjernepraksis og kompleksitet i tegning. Vesentlighet. Skulptur. Perseptuelt språk. Multi- og tverrfaglig arbeid. Bærekraftig arbeidspraksis og kontekst innen kunst og design. Definere kunstpraksis innenfor lavkarbonøkonomien. Miljøkunst.

 

PhD-forskning  ( Praksisorientert forskning som omfatter praksis og teori)

 

Glass og tegning, integrering av teoretiske og moderne tegneproblemer med studioglasspraksis.

​

Institutt for glass og keramikk, University of Sunderland.

Akademiske kvalifikasjoner

 

2007 - 13 PhD University of Sunderland

2004 - 05 MA Glass. Universitetet i Sunderland.

1989 - 91 MA Fine Art. University of Northumbria.

1982 - 85 BA (Hons) Fine Art (Skulptur). University of Northumbria.

1981 - 82 Stiftelsesdiplom. Kunst design. York College of Arts & Technology

1980 - 81 Generell tegning. Edinburgh College of Art.

Undervisning og faglige kvalifikasjoner inkluderer

​

1988 -2014 Northumberland Tyne & Wear NHS Trust. Obligatorisk og spesialistutdanning, OPD.

2012          PTLLS nivå 4 sertifikat

2010         Akkrediteringsopplæring for akademiske veiledere. Universitetet i Sunderland

2007         Newcastle Society for Blind People Seende guideopplæring,

Vannstråletegning

overlagt på visuell partitur

Tegnepresentasjoner  inkludere

 

januar 2020     Tegning og kunsten til biosemiotikk The Ruskin. University of Lancaster.

00/05/14     Tegnestrategier innen studioglasspraksis . Talk, Department of Glass, Edinburgh College of

                     Kunst, University of Edinburgh

06/12/13      Arbeid med kompleksitet. Tegning i Glassstudioet. “ UrbanGlass, Brooklyn, New  York.

            Konferansier. Problemstillinger i glasspedagogikk”. 05/12/13 – 07/12/13 Robert M. Minkoff Foundation

                     Akademisk symposium

23/10/13   Hva er tegning?  Paneldebatt Tollhuset, South Shields. Ledet av Esen Kaya,

                     og Dr. Mike Collier.

september 2012  A Drawing Taksonomy Tegnekunnskap. The Drawing Research Network Conference.

                     Loughborough  Universitet.

september 2010  Observasjon av notasjonstegning . Tegneforskningsnettverkskonferanse. Universitetet i Brighton.

                     Plakatpresentasjon 

mars 2009   Paralleller og forbindelser. En studentkonferanse for keramikk og glassforskning. IIRG, avdeling

​                    av glass og keramikk,  Universitetet i Sunderland.                 

2008            Tegning; Forskning og praksis . The Drawing Research Network, University of  Loughborough.

                     (1 dag) Powerpoint- presentasjon.

februar 2008     Åpen dag for videreutdanning i glass og keramikk. Powerpoint presentasjon.

Akademisk undervisning, forelesning og veiledning

​

  • Høyere og videreutdanning inkluderer for Edinburgh College of Art og for universitetene i Edinburgh, Newcastle, Northumbria, Sunderland. Loughborough og Lancaster.

  • Avdelingene har inkludert kunst, glass, miljøkunst og arkitektur, landskap og planlegging.

  • Nivåene omfatter Sixth Form oppføring, Foundation, Undergraduate, Postgraduate og PhD

  • Privat veiledning for enkeltelever

​

Ekstra undervisning og opplæring inkluderer

​

  • Opplæring og veiledning for artister fra tidlig til midt i karrieren, med Armstrong Studio Trust

  • AST Studio Arbeidspraksis og arbeidserfaring

  • Museum og galleriutdanning for Tyne and Wear-museer - blinde og synshemninger

  • Voksenopplæringsarbeid inkluderer WEA Northern Branch - kurs i tegning, i skulptur og i kunstverdsetting

  • Primær-, ungdoms- og ungdomsskoleprosjekter - tegning, skulptur og miljø

​

I slekt  Arbeid

 

Gjennom min kjernepraksis som kunstner har jeg jobbet i en lang rekke sammenhenger og miljøer, gjennom akademisk og ikke-akademisk undervisning, opplæring og veiledning. Spesialist- og perseptuell læringsarbeid inkluderer arbeid med synshemming og som medlem av Arts Project, et banebrytende initiativ innenfor Northumberland Tyne & Wear NHS Trust for Child and Adolescent Services, rettsmedisinske tjenester og for voksne med milde til alvorlige lærevansker, nevrologiske problemer , hodeskade og andre komplekse behov.

bottom of page